教学目标：

     1、了解布鲁塞尔。

    2、感受布鲁塞尔的历史、规模、风光和情调。

教学重点：

    1、了解布鲁塞尔。

    2、了解城市历史造就城市文化的道理。

教学难点：理解“布鲁塞尔市西欧的首都”

教学准备：相关资料                             

一、复习旧知引出课文

1、美国的牛仔小镇有什么特点？

2、过渡：同样美丽的风光，比利时的首都布鲁塞尔又有哪些独特之处？

3、揭示课题

4、介绍布鲁塞尔

二、初读课文 整体感知 

1、自由轻声读课文，要求：读准字音，把课文读通顺，不添字，不漏字。

2、交流读书情况

（1）通过读书，你了解到什么？

（2）你还有哪些不理解的内容？

3、质疑问难  概括问题

（1）作者在介绍大广场时，选取了哪些景点？重点介绍了哪些景点？

（2）作者为什么要重点介绍这些景点？

三、精读课文 理解重点

（1）通过地图册，理解“这些国家既是欧洲又是全世界的重要国家，那么处于中心位置的布鲁塞尔当然就极为重要，甚至于被称为‘西欧首都’。”

（2）“布鲁塞尔还是一个历史悠久、名胜古迹繁多的古老城市。” 这句话在文中起什么作用？

（3）重点了解布鲁塞尔独特的文化特点。找出有关的语句读一读，并细细地体会。

四、课外延伸 拓展思维

如果让你选择一个与布鲁塞相类似的城市，你会选择哪一个，请说说你的理由。