《香菱学诗》教学实录
|
|
作者:董荟 上传者：admin 日期：11-02-03 |
作者EMAIL：2071082@163.com
我寄诗心与明月
——《香菱学诗》教学实录
上海市闵行中学 董荟
教学目的：
1、 根据人物言行，分析人物性格；
2、 鉴别诗歌优劣，初步鉴赏诗歌；
3、 探究写作意图，理解悲剧内涵。
教学重点：
分析人物性格，理解悲剧内涵。
教学难点：
鉴别诗歌优劣，初步鉴赏诗歌。
教学过程：
一、导入新课
师：曹雪芹的《红楼梦》代表着明清小说发展的最高成就，曹雪芹写了一场由女性光彩所映照着的人生幻梦，所谓“千红一窟(哭),万艳同杯(悲)”。在大观园中，我们结识了许多有个性的女性，如孤高傲岸的黛玉、温柔聪明的宝钗、泼辣精明的王熙凤、才能非凡的探春、懦弱不幸的迎春、俏丽刚烈的晴雯、温顺乖巧的袭人等等，今天我们要结识一位来到大观园的新客人：香菱；大观园的众女子除了美丽非凡，更是才情卓绝，她们以李纨为社长，组织了一个文学社团，叫海棠诗社。香菱久闻诗社大名，到大观园的第一件事不是观赏园内风景，而是向黛玉学诗。
二、赏析课文
师：这个故事在小说中原来的回目中题为“慕雅女雅集苦吟诗”，让我们浏览全文，圈画出文中体现香菱的“苦吟“的语句。（学生安静地阅读并圈画5分钟）
师：有同学找出来没有？
生：黛玉给她王右丞的五言律诗让她研读，她诸事不顾，只向灯下一首一首地读起来。宝钗催她数次睡觉，她也不睡。
生：她和黛玉探讨王维的诗句：“大漠孤烟直，长河落日圆”说“直”字看似无理，“圆”字又似乎太俗，但又没有别的字可以替换。以及她说“日落江湖白，潮来天地青”中“白”和“青”两个字也似无理等等，说明她对王维的诗歌不是粗略阅读，而是琢磨品味。
师：古人写诗注重“炼字”，我们读诗也应像香菱一样注重“品字”。
| |
| 标题： |
《香菱学诗》教学实录 |
| 文件大小： |
13K |
| 文件格式： |
rar |
| 作者: |
董荟 |
| 下载地址： |
点击本地免费下载
下载说明 阅读说明
下载工具 |
| 下载说明： |
＊ 本站所有的资料都是免费的
＊ 使用本资料有困难请阅读说明或给管理员留言。
|
|
暂无图片 |
|
＊ 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传，版权归原作者所有，如有问题，请及时联系我们。
＊ 本站所有的数据都是本地下载，不可能出现不能下载，下载不成功时，请一直重试下载，如果一直不成功，可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明！
|
|
|
|
|