选读四《暑假》教案1
|
|
作者: 上传者：admin 日期：15-02-02 |
教学目标
1.能较快地阅读课文。
2.了解课文内容。
3.懂得假期的每一天都要过得有意义。
教学重点
懂得要有意义地度过假期。
教学时数
1课时
教学过程
一、导入新课
1.师：同学们，再过一段时间大家期待的暑假就要来了。以往的暑假你是如何度过的呢？
2.生谈自己暑假的想法，也可以谈往年暑假是如何度过的。
3.师：在罗马尼亚有个可爱的小男孩儿叫艾米利凯。
板书：艾米利凯
在他的暑假生活里发生了一些有趣的事，你们想不想知道？那就一起去看看艾米利凯的暑假吧！
板书：暑假
二、读课文，感知内容
1.同学们用较快的速度默读课文，想一想，课文讲了什么。
2.生默读课文。
3.全班交流。
4.再读课文，思考：艾米利凯在假期刚开始时是怎样度过每一天的，他的思想上有哪些变化，从中你体会到什么。
①刚开始他每天睡到很晚才起床，一整天坐着或躺着什么也不做，吃了就睡。这时艾米利凯觉得很高兴，很舒坦。
板书：舒坦
②渐渐地他夜里睡不着了，想许多事儿，觉得七月的夜很长。
板书：睡不着
③接下来他胃口不好，干什么都觉得难受，毫无兴致。
板书：毫无兴致
④后来他打定主意要做点什么，而所谓的“打猎”实际是打苍蝇。想写日记，却只开了个头便不写了。
板书：无聊
5.那后来又发生了一件什么不愉快的事情？为什么会产生这样的误会？
生思考，全班交流。
三、课堂延伸
1.艾米利凯为什么忽然笑了起来，他可能想些什么？
2.从艾米利凯这个暑假的生活，你想到了什么？
3.你的这个假期打算如何度过呢？
| |
|
＊ 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传，版权归原作者所有，如有问题，请及时联系我们。
＊ 本站所有的数据都是本地下载，不可能出现不能下载，下载不成功时，请一直重试下载，如果一直不成功，可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明！
|
|
|
|
|